بررسی تاثیر نقش معلمان رشته مکانیک خودرو در ایجاد پیوند میان آموزش فنی–حرفه ای و صنعت خودرو بر ارتقای مهارت و اشتغال پذیری هنرجویان

ارتباط موثر بین مدارس فنی و حرفه ای و صنعت، از عوامل کلیدی در آماده سازی دانش آموزان برای ورود موفق به بازار کار است. معلمان رشته مکانیک خودرو، به عنوان واسطه های آموزشی و مشاوران مهارتی، می توانند با طراحی برنامه های عملی، بازدیدهای صنعتی و آموزش مهارت های تخصصی، پیوند بین هنرستان و صنعت خودرو را تقویت کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلمان مکانیک خودرو در افزایش اشتغال پذیری هنرجویان از طریق ارتقای ارتباط مدرسه و صنعت انجام شده است. این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی بوده و با استفاده از پرسشنامه، مصاحبه با معلمان، مدیران و کارفرمایان، و تحلیل برنامه های آموزشی هنرستان ها، اثر نقش معلم بر مهارت های عملی، تجربه کاری و آمادگی شغلی هنرجویان مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که معلمان فعال در برنامه ریزی و هدایت پروژه های عملی و تعامل مستمر با صنعت، می توانند مهارت های فنی، اعتمادبه نفس حرفه ای و شانس اشتغال هنرجویان را به طور چشمگیری افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

معلم مکانیک خودرو ، هنرستان فنی و حرفه ای ، صنعت خودرو ، اشتغال پذیری ، مهارت های عملی ، آموزش مهارت محور