تحلیل تاثیر قصه گویی تعاملی بر تقویت مهارت های اخلاقی دانش آموزان دبستانی: مطالعه تجربی

پرورش مولفه های اخلاقی در دانش آموزان از اهداف مهم آموزش ابتدایی است و قصه گویی تعاملی به عنوان یک روش تربیتی–آموزشی، امکان انتقال ارزش ها و تقویت مهارت های اجتماعی و اخلاقی را فراهم می آورد. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی قصه گویی تعاملی بر رشد صداقت، همدلی و احترام در دانش آموزان دبستان انجام شده است. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بوده و با اجرای جلسات قصه گویی تعاملی برای گروه آزمایش، و استفاده از پرسشنامه های سنجش مولفه های اخلاقی قبل و بعد از مداخله، داده ها جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که قصه گویی تعاملی موجب افزایش معنادار مهارت های اخلاقی، تقویت رفتارهای اجتماعی مثبت و ایجاد انگیزه برای تعامل با دیگران در دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

قصه گویی تعاملی ، مهارت های اخلاقی ، صداقت ، همدلی ، احترام ، دانش آموزان دبستان