اقدام پژوهی : تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان از طریق روش های آموزشی خلاقانه

اعتماد به نفس یکی از مولفه های اساسی موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان است که نقش مهمی در یادگیری فعال و مشارکت آنان دارد. مشاهده شد که برخی دانش آموزان در کلاس، به دلیل ترس از اشتباه و کمبود اعتماد به نفس، کمتر در فعالیت های کلاسی مشارکت می کنند و این مسئله بر عملکرد تحصیلی آنان تاثیر منفی می گذارد. هدف این اقدام پژوهی، بررسی و اجرای روش های آموزشی خلاقانه به منظور تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان بوده است. روش پژوهش به صورت میدانی و توصیفی-کاربردی (اقدام پژوهی) و با استفاده از مشاهده، مصاحبه و آزمون های سنجش اعتماد به نفس انجام شد. در این پژوهش، فعالیت هایی مانند بازی های گروهی، نمایش خلاق، پروژه های عملی و فعالیت های حل مسئله به کار گرفته شد. یافته ها نشان داد که استفاده از روش های آموزشی خلاقانه موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و رشد اعتماد به نفس دانش آموزان گردید. نتیجه گیری پژوهش این است که به کارگیری شیوه های خلاقانه در تدریس، نه تنها یادگیری را جذاب تر می کند بلکه توانمندی های روانی و اجتماعی دانش آموزان را نیز ارتقاء می بخشد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، اعتماد به نفس ، دانش آموزان ، آموزش خلاقانه