پژوهش بررسی نقش سبک های فرزندپروری والدین در کاهش استرس امتحان دانش آموزان ابتدایی

استرس امتحان یکی از عوامل مهم فشار روانی در دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند بر یادگیری، عملکرد تحصیلی و سلامت روان آنان تاثیر منفی بگذارد. هدف این پژوهش بررسی نقش سبک های فرزندپروری والدین در کاهش استرس امتحان دانش آموزان ابتدایی بود. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش آن مروری–تحلیلی است و یافته ها بر اساس مرور نظام مند مطالعات علمی و پژوهش های داخلی گردآوری و تحلیل شده اند. نتایج نشان داد سبک فرزندپروری مقتدرانه با ایجاد حمایت عاطفی، ارتباط موثر والد–فرزند و نظارت منطقی، به کاهش استرس امتحان و افزایش خودکارآمدی و عزت نفس تحصیلی دانش آموزان منجر می شود. در مقابل، سبک های مستبدانه و سهل گیرانه با افزایش استرس امتحان و کاهش توانایی مقابله با موقعیت های تحصیلی همراه بودند. همچنین متغیرهای واسطه ای مانند خودکارآمدی تحصیلی و حمایت هیجانی والدین نقش مهمی در تعدیل اثر سبک های فرزندپروری بر استرس امتحان داشتند. بر اساس این یافته ها، پیشنهاد می شود والدین و معلمان به آموزش سبک های فرزندپروری مقتدرانه و مهارت های مقابله با اضطراب توجه کنند تا سلامت روان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بهبود یابد.

کلیدواژه ها:

سبک فرزندپروری ، استرس امتحان ، دانش آموزان ابتدایی ، خودکارآمدی ، عزت نفس