نقش هوش منطقی ریاضی و همسالان بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_13288

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404

چکیده مقاله:

هوش منطقی ریاضی را می توان به عنوان توانایی ذهن افراد برای تفکرات منطقی و حل مسائل معرفی کرد. این نوع هوش وابستگی زیادی به توانایی کلامی افراد ندارد و یکی از هوش های چندگانه معرفی شده در نظریه هوارد گاردنر است .در این مقاله ابتدا تعریفی از هوش ،یادگیری و پیشرفت تحصیلی آورده شده و در ادامه به بررسی نقش هوش ریاضی و تفکر منطقی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ،چیستی هوش ریاضی و منطقی ،راهکار هایی جهت تقویت هوش ریاضی و منطقی و در آخر نیز به بررسی نقش همسالان بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی پرداختیم و به این نتیجه رسیدیم که تقویت هوش ریاضی ،تفکر منطقی و خلاق دانش آموزان بسیار مهم است و منجر به یادگیری فعال ،ایده پردازی دانش آموزان ،حل مسئله ،بهبود وضعیت روحی در نتیجه پیشرفت تحصیلی میشود .از سویی وجود همسالان و دوستانی مثبت که به دانش آموز در درس خواندن کمک کنند ،به او انگیزه دهند و حس رقابت ایجاد کنند آن دانش آموز را به سمت موفقیت تحصیلی هدایت میکند.

نویسندگان

مهناز شهرکی

لیسانس الهیات و معارف اسلامی ،دانشگاه آزاد اسلامی زاهدان ،سیستان و بلوچستان،ایران.

زهرا جعفری شاهرودی

لیسانس ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل ،سیستان و بلوچستان،ایران.

فاطمه حیدری منش

فوق دیپلم ادبیات فارسی ،دانشگاه آزاد اسلامی چابهار،سیستان و بلوچستان،ایران.

فرشته میرشکاری

فوق دیپلم حسابداری،دانشگاه علمی کاربردی زاهدان،سیستان و بلوچستان،ایران.