کاربرد فناوری های نوین (AR/VR و شبیه سازها) در آموزش دروس عملی هنرستان

فناوری های واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) به عنوان ابزارهای نوین آموزشی، فرصت های بی سابقه ای برای تقویت یادگیری عملی در هنرستان ها فراهم کرده اند (Milgram & Kishino, ۱۹۹۴). این فناوری ها امکان تجربه محیط های شبیه سازی شده، تمرین مهارت های عملی بدون خطر و ارائه بازخورد فوری را برای هنرجویان فراهم می کنند (Bacca et al., ۲۰۱۴). استفاده از شبیه سازها در آموزش فنی و حرفه ای موجب افزایش مشارکت فعال هنرجویان، تقویت حافظه عملی و بهبود مهارت های حل مسئله می شود (Radianti et al., ۲۰۲۰).هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر کاربرد فناوری های AR، VR و شبیه سازها بر یادگیری عملی در هنرستان ها است. این مقاله با رویکرد تحلیلی-مروری، به بررسی تجربه ها و یافته های علمی داخلی و خارجی در زمینه آموزش عملی با فناوری های نوین می پردازد. نتایج نشان می دهد بهره گیری از این فناوری ها موجب افزایش انگیزه، تعامل فعال، دقت و سرعت یادگیری مهارت های عملی هنرجویان می شود (Jensen & Konradsen, ۲۰۱۸). همچنین، استفاده مناسب از AR و VR می تواند فاصله میان آموزش تئوریک و عملکرد واقعی در کارگاه های عملی هنرستان را کاهش دهد (Ibáñez & Delgado-Kloos, ۲۰۱۸).

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، واقعیت افزوده (AR) ، واقعیت مجازی (VR) ، شبیه سازها ، آموزش عملی ، هنرستان