همکاری مدرسه و خانواده در ارتقای بهداشت و سلامت دانش آموزان

سلامت و بهداشت دانش آموزان به عنوان یکی از بنیادی ترین مولفه های کیفیت نظام های آموزشی، نقشی تعیین کننده در رشد همه جانبه، پیشرفت تحصیلی و شکل گیری شخصیت اجتماعی کودکان و نوجوانان ایفا می کند. در این میان، همکاری نظام مند و هدفمند میان مدرسه و خانواده به عنوان دو نهاد اصلی تربیتی، از مهم ترین راهبردهای ارتقای بهداشت جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان محسوب می شود. هدف از این مقاله، تبیین جایگاه، ابعاد و کارکردهای همکاری مدرسه و خانواده در ارتقای سلامت دانش آموزان و تحلیل روندهای نظری و پژوهشی مرتبط با این حوزه است. پژوهش حاضر با رویکردی کیفی و مبتنی بر روش کتابخانه ای و اسنادی انجام شده و داده ها از طریق بررسی نظام مند منابع علمی فارسی و انگلیسی معتبر گردآوری و تحلیل شده اند. مقاله حاضر با تاکید بر ضرورت نگاه سیستمی به سلامت دانش آموزان، بر این نکته تاکید می کند که تحقق اهداف بهداشت و سلامت در مدرسه بدون مشارکت آگاهانه و پایدار خانواده امکان پذیر نیست. نتایج این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و برنامه ریزان حوزه سلامت دانش آموزی در طراحی و اجرای برنامه های مشترک مدرسه–خانواده سودمند باشد و زمینه ساز ارتقای کیفیت زندگی و یادگیری دانش آموزان گردد.

کلیدواژه ها:

همکاری مدرسه و خانواده ، بهداشت دانش آموزان ، سلامت دانش آموزی ، مدرسه سلامت محور ، مشارکت والدین