زمینه های مشارکت والدین در امر تعلیم و تربیت

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 29

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO03_1910

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404

چکیده مقاله:

نظام های آموزش رسمی در سراسر دنیا در صددند تا بیشتر امکان تداوم نقش تربیتی خانواده را در نظام آموزش رسمی و عمومی فراهم کنندزیرا مشارکت والدین سبب می شود خانواده در امور مدرسه درگیر شود و مدرسه نیز خانواده را همراه و همیار خود ببیند در واقع تعامل والدین، مدیران مدرسه و معلمان عاملی موثر در اجرای استراتژیهای مدرسه است. والدین در تصمیم گیری، یادگیری و فعالیتهای فرزندان خود در آموزشگاه تاثیر مثبت دارندوالدین نزدیک ترین گروه به دانش آموزان هستند و از تجارب مثبت و منفی فرزندان خود بیش از همه آگاهی دارند و اصلی ترین و شایسته ترین گروهی هستند که باید در امور مدرسه مشارکت داشته باشند انتظارات و چشم اندازهای والدین درباره فرزندان و دانش آموزان موجبات انگیزه آنها را فراهم کرده و آنها را به همکاری با مدارس وامی دارد تا جهت ارتقای نتایج آموزش و یادگیری فرزندان مشارکت داشته باشند

نویسندگان

مرضیه قنصوری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی- آموزگار ابتدایی آموزش وپرورش ناحیه دو شیراز

طاهره شکرائی

کارشناسی ارشد مشاوره ( توانبخشی) – معاون آموزشی استان تهران منطقه ۲)

مرضیه موذنی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت وبرنامه ریزی درسی- آموزگار ابتدایی آموزش وپرورش شهر شیراز