تبیین نقش مشارکت اولیا، حمایت خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، تبیین نقش مشارکت اولیا و حمایت خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. این پژوهش با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن، پژوهش ها و مطالعات مرتبط با تعامل خانواده و مدرسه، حمایت والدین و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. منابع علمی منتخب بر اساس ارتباط محتوایی و اعتبار علمی تحلیل شدند و مفاهیم کلیدی، الگوهای مشترک و نتایج برجسته استخراج گردید. یافته های پژوهش نشان داد که مشارکت آگاهانه و مستمر اولیا، حمایت عاطفی و روانی خانواده، نگرش های مثبت والدین نسبت به آموزش و وجود مدیریت مشارکتی در مدرسه، ارتباط معناداری با بهبود وضعیت تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین مشخص شد که تعامل موثر میان خانواده و مدرسه، زمانی بیشترین اثرگذاری را دارد که مبتنی بر اعتماد متقابل، ارتباط دوسویه و هم راستایی اهداف تربیتی باشد. در مجموع، نتایج پژوهش نشان می دهد که مشارکت خانواده و حمایت والدین، به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از نظام آموزشی، می تواند نقش تعیین کننده ای در ارتقای کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

مشارکت اولیا ، حمایت خانواده ، پیشرفت تحصیلی ، تعامل خانواده و مدرسه