یادگیری مبتنی بر مسئله؛ پلی میان مدرسه و زندگی واقعی

یادگیری مبتنی بر مسئله (Problem-Based Learning - PBL) یک رویکرد آموزشی است که دانش آموزان را در کانون فرآیند یادگیری قرار می دهد. در این روش، یادگیری از طریق حل مسائل پیچیده، واقعی و چالش برانگیز آغاز می شود، نه از طریق ارائه مستقیم اطلاعات. هدف اصلی PBL، توسعه مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله، همکاری و خودراهبری در دانش آموزان است، و پلی میان دانش نظری کسب شده در مدرسه و کاربردهای عملی آن در زندگی واقعی ایجاد می کند. این مقاله به بررسی مبانی نظری، ویژگی ها، مراحل اجرا، نقش بازیگران اصلی، مزایا، و چالش های پیاده سازی یادگیری مبتنی بر مسئله در محیط های آموزشی می پردازد تا بستری مناسب برای استفاده مستقیم فرهنگیان در بستر سامانه های مدیریت یادگیری مانند کنواس فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر مسئله ، PBL ، آموزش فعال ، تفکر انتقادی ، حل مسئله ، یادگیری مشارکتی.