/آموزش و پرورش نوین با تمرکز بر تدریس هوشمند معلمان و تحول آموزشی

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با شتابی بی سابقه به سمت دیجیتالی شدن و هوشمندسازی حرکت می کنند. آموزش و پرورش نوین دیگر تنها انتقال دانش از معلم به دانش آموز نیست، بلکه فرآیندی تعاملی، پژوهش محور و مبتنی بر فناوری است که هدف آن تربیت شهروندانی خلاق، نقاد و مسلط بر مهارت های قرن بیست و یکم می باشد. این مقاله به بررسی ابعاد گوناگون تحول آموزشی با محوریت «تدریس هوشمند» می پردازد. تدریس هوشمند فراتر از استفاده صرف از ابزارهای الکترونیکی، به معنای به کارگیری هوشمندانه استراتژی های پداگوژیکی نوین برای شخصی سازی یادگیری است. در این پژوهش، ضمن تبیین مفاهیم پایه، به بررسی نقش معلمان به عنوان تسهیل گران اصلی، چالش های زیرساختی و فرهنگی، و راهکارهای عملیاتی برای پیاده سازی مدارس هوشمند پرداخته شده است. نتایج نشان می دهد که تحول آموزشی نیازمند تغییر نگرش در سطوح مدیریت کلان، برنامه درسی و شایستگی های حرفه ای معلمان است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:آموزش و پرورش نوین ، تدریس هوشمند ، تحول آموزشی ، فناوری آموزشی ، صلاحیت حرفه ای معلم ، مدارس هوشمند ، یادگیری الکترونیکی ، مدیریت دانش.