توسعه پایدار آموزش با تدریس هوشمند: نقش استراتژیک معلمان

در عصر حاضر که با تغییرات شتابان فناوری و چالش های زیست محیطی و اجتماعی همراه است، نظام های آموزشی نیازمند بازنگری اساسی در رویکردها و استراتژی های خود هستند. توسعه پایدار در آموزش صرفا به معنای تداوم آموزش نیست، بلکه به معنای ایجاد ساختاری است که عدالت، کیفیت و شمول را برای نسل های آینده تضمین کند. در این میان، تدریس هوشمند به عنوان ابزاری قدرتمند برای تحقق این هدف ظهور کرده است. با این حال، فناوری به تنهایی قادر به ایجاد تحول نیست. این مقاله با بررسی عمیق ادبیات موجود و تمرکز بر بافت آموزشی ایران، استدلال می کند که معلمان در قلب این تحول قرار دارند. آن ها دیگر تنها انتقال دهندگان دانش نیستند، بلکه طراحان محیط های یادگیری، تسهیل گران فرآیند شناخت و معماران توسعه پایدار محسوب می شوند. این پژوهش به بررسی تعامل میان فناوری های هوشمند، اهداف توسعه پایدار و شایستگی های نوین معلمان می پردازد و راهکارهایی برای توانمندسازی معلمان جهت ایفای این نقش استراتژیک ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: توسعه پایدار آموزش ، تدریس هوشمند ، نقش معلم ، عدالت آموزشی ، فناوری آموزشی ، مدارس هوشمند