کودک دیجیتال، والدین آنالوگ: راهنمای معلمان برای مدیریت فضای مجازی در خانه

در زیست جهان معاصر، شکاف عمیقی میان نسلی که با تکنولوژی «رشد» کرده (بومیان دیجیتال) و نسلی که تکنولوژی را «آموخته» است (مهاجران دیجیتال)، پدید آمده است. این مقاله با عنوان «کودک دیجیتال، والدین آنالوگ»، به بررسی چالش های تربیتی ناشی از این گسست معرفتی و مهارتی می پردازد و نقش حیاتی معلمان را به عنوان میانجیگران این گذار فرهنگی برجسته می سازد. در حالی که والدین اغلب با رویکردهای سلبی، هراس آلود یا سهل گیرانه با فضای مجازی برخورد می کنند، کودکان در معرض خطرات شناختی و آسیب های نامرئی الگوریتم ها قرار دارند. این پژوهش با واکاوی روانشناسی کودک آنلاین و اضطراب های والدگری، راهکارهای عملی و استراتژیک را برای معلمان ارائه می دهد تا بتوانند خانواده ها را در تدوین «رژیم مصرف رسانه ای» و ارتقای «سواد دیجیتال انتقادی» یاری رسانند. هدف، تبدیل خانه از میدان جنگ بر سر گوشی های هوشمند، به فضایی برای گفتگوی سازنده و تربیت شهروند دیجیتال مسئول است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: شکاف دیجیتالی بین نسلی ، سواد رسانه ای ، تربیت دیجیتال ، نقش معلم در خانه ، اعتیاد اینترنتی ، والدین آنالوگ ، امنیت سایبری کودکان ، مدیریت زمان اسکرین.