بررسی وضعیت هوش معنوی معلمان

هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت هوش معنوی معلمان ابتدائی می باشد. این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی و در خصوص گرآوری اطلاعات مربوط به ادبیات موضوع و پیشینه پژوهش از روش کتابخانه ای و به منظور جمع آوری اطلاعات جهت تایید یا رد فرضیه های پژوهش از روش میدانی و استفاده شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان معلمان ابتدائی می باشند که برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران ۲۳۷ نفر انتخاب شد و به منظور ارزیابی هوش معنوی از پرسشنامه ۲۱ گویه ای استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده های آماری نرم افزار spss و از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شد. نتایج نشان داد که با توجه به اینکه میانگین بدست آمده (۴۵/۲) از نمره هنجار (۵/۱) بالاتر می باشد هوش معنوی معلمان از وضعیت مطلوبی برخوردار می باشد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، معلمان ابتدائی