بررسی نقش واسطه ای هوش مصنوعی در توسعه مهارت های مدیریت زمان در محیط های تحصیلی: انقلابی در یادگیری فردی شده

در عصر شتاب دیجیتال، مدیریت زمان به یکی از حیاتی ترین مهارت های دانشجویان و دانش آموزان تبدیل شده است. هوش مصنوعی با قابلیت های تحلیلی و پیش بینی کننده منحصر به فرد، نقش واسطه ای موثری در توسعه این مهارت کلیدی ایفا می کند. این مقاله علمی-ترویجی به بررسی نقش میانجی گری هوش مصنوعی در تسهیل و تقویت مهارت های مدیریت زمان در محیط های تحصیلی می پردازد. با مرور کاربردهای نوین هوش مصنوعی در آموزش، نشان می دهیم که چگونه ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می توانند با تحلیل الگوهای رفتاری، ارائه بازخورد شخصی شده و طراحی برنامه های مطالعه انطباقی، به یادگیرندگان در بهینه سازی زمان، اولویت بندی وظایف و افزایش بهره وری تحصیلی کمک کنند. این مقاله همچنین چالش های اخلاقی، حریم خصوصی و دسترسی عادلانه را مورد بحث قرار داده و راهکارهایی برای استفاده مسئولانه از این فناوری ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی در آموزش ، مدیریت زمان تحصیلی ، یادگیری فردی شده ، واسطه گری دیجیتال ، بهره وری تحصیلی ، مهارت های خودتنظیمی