پرورش و رشد دانش آموزان آهسته گام در مدارس و نظام آموزشی

در دنیای امروز رویکرد و نگرش جدید انسان ها به زندگی بر اساس رقابت ها و تحولات فزاینده در بخش های مختلف اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و اجتماعی جوامع سبب گردیده که مسائل و مشکلات زندگی روزمره شکل متفاوت تری از قبل به خود بگیرد و افراد با ویژگی های مختلف به دنبال استفاده از شرایط برابر در موقعیت های اجتماعی گوناگون باشند و ازجمله افرادی که در جامعه حقوق ایشان گاهی به دست فراموشی سپرده شده است و از موقعیت های اجتماعی برابر محروم شده اند کودکان آهسته گام هستند. آهسته گامی، ناتوانی است که قبل از ۱۸ سالگی رخ می دهد و به وسیله محدودیت معنادار هم در کارکرد هوشی و هم در رفتار سازشی شامل مهارت های مفهومی، مهارت های اجتماعی و مهارت های عملی مشخص می شود، برای این که بتوان فردی را آهسته گام قلمداد کرد شاخص بهره هوشی پایین تر از متوسط تا حدودی کم رنگ شده و کانون توجه بر روی سطح عملکرد سازگارانه فرد متمرکزشده است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، آهسته گام ، مدارس و نظام آموزشی ایران