جایگاه اهمال کاری شغلی در نظام شغلی معلمان مدارس

نظام آموزش وپرورش یکی از نهادهای مهم اجتماعی است که به شکوفایی استعدادها و افزایش توانایی ها و قابلیت های فرد کمک می کند، معلمان به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزش وپرورش همواره تحت تاثیر تنش های شغلی در محیط کار و خانواده و جامعه قرار می گیرند بخش قابل توجهی از معلمان در آموزش وپرورش را زنان تشکیل می دهند. اهمال کاری اغلب موجب رنجش و ناراحتی می گردد و اثرات منفی بر سلامت جسمی و عادات غذایی دارد، بعلاوه اهمال کاری از فشار روانی جداشدنی نیست، فرد اهمال کار به میزان کم کاری و به تعویق انداختن امور و تکالیف دچار استرس ها و اضطراب های ناشی از آن شده و فشارهای روانی مختلفی با شدت و ضعف های متفاوت را تجربه می کند. در مجموع اهمال کاری رفتاری رایج و پرهزینه است که پیامدهای جدی بر عملکرد فردی و سلامت روان دارد.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری شغلی ، نظام شغلی ، معلمان ، مدارس