نقش تکنیک های مشارکتی در افزایش یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 9
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GEERCONF01_2412
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این پژوهش به بررسی نقش تکنیک های مشارکتی در افزایش یادگیری و تعامل دانش آموزان می پردازد. تکنیک های مشارکتی شامل فعالیت های گروهی، بحث آزاد، کار گروهی، پروژه های کوتاه و بازی های آموزشی هستند که دانش آموزان را درگیر فرایند یادگیری می کنند. یافته ها نشان می دهد که استفاده از این تکنیک ها موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس، مشارکت فعال و تعامل مثبت دانش آموزان می شود. دانش آموزان در این محیط ها قادر هستند مهارت های اجتماعی، اخلاقی و حل مسئله را تمرین کنند و یادگیری مفاهیم درسی را به تجربه ای کاربردی و معنادار تبدیل نمایند. تکنیک های مشارکتی باعث می شوند دانش آموزان توانایی تفکر انتقادی و خلاقانه خود را افزایش دهند و تجربه های یادگیری واقعی و ملموس داشته باشند. این پژوهش نشان می دهد که یادگیری مشارکتی، رویکردی موثر برای پرورش دانش آموزان فعال، مسئول و خلاق است.واژگان کلیدی: تکنیک های مشارکتی، یادگیری فعال، تعامل دانش آموزان، مهارت های اجتماعی، یادگیری معنادار
نویسندگان