یادگیری همکارانه و تاثیر آن بر تعامل و انگیزه دانش آموزان

این پژوهش به بررسی تاثیر یادگیری همکارانه بر تعامل، انگیزه و یادگیری دانش آموزان در کلاس می پردازد. یادگیری همکارانه شامل فعالیت های گروهی، نقش آفرینی، حل مسئله جمعی و تبادل نظر دانش آموزان است که موجب ایجاد محیطی فعال و مشارکتی می شود. یافته ها نشان می دهد که این رویکرد موجب افزایش همکاری، مسئولیت پذیری، مهارت های اجتماعی و توانایی حل مسئله در دانش آموزان می شود و انگیزه آنان برای حضور فعال در کلاس را تقویت می کند. دانش آموزان با یادگیری همکارانه، تجربه یادگیری معنادار و عملی پیدا می کنند و می توانند مفاهیم درسی را بهتر درک و تثبیت کنند. این پژوهش نشان می دهد که یادگیری همکارانه، رویکردی موثر برای ایجاد محیط آموزشی پویا و فعال است و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی و اجتماعی آماده می سازد.واژگان کلیدی: یادگیری همکارانه، تعامل دانش آموزان، انگیزه یادگیری، مهارت های اجتماعی، یادگیری فعال