تاثیر بازی های آموزشی و فعالیت های گروهی بر تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر بازی های آموزشی و فعالیت های گروهی بر تقویت مهارت های اجتماعی و همکاری دانش آموزان ابتدایی است. با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی در رشد همه جانبه کودکان، استفاده از روش های فعال و مشارکتی در آموزش می تواند نقش موثری در بهبود تعاملات کلاسی و شکل گیری رفتارهای اجتماعی مطلوب ایفا کند. در این پژوهش تلاش شد با بهره گیری از بازی های آموزشی هدفمند و فعالیت های گروهی، زمینه مشارکت فعال دانش آموزان، تعامل سازنده با همسالان و تجربه همکاری در کلاس درس فراهم شود.یافته ها نشان داد که اجرای بازی های آموزشی موجب افزایش انگیزه، علاقه مندی و مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی شده و فضای یادگیری را از حالت یکنواخت و معلم محور به محیطی پویا و تعاملی تبدیل کرده است. دانش آموزان در جریان فعالیت های گروهی توانستند مهارت هایی همچون برقراری ارتباط موثر، احترام به نظرات دیگران، مسئولیت پذیری و حل تعارض را به صورت عملی تجربه کنند. همچنین این فعالیت ها باعث افزایش اعتماد به نفس، احساس تعلق به گروه و کاهش رفتارهای ناسازگار در کلاس شد.نتایج پژوهش نشان می دهد که بازی های آموزشی و فعالیت های گروهی، علاوه بر ارتقای یادگیری درسی، نقش مهمی در رشد اجتماعی، هیجانی و تربیتی دانش آموزان ابتدایی دارند. استفاده هدفمند از این رویکردها می تواند به ایجاد محیط های یادگیری شاد، مشارکتی و انسانی منجر شود و زمینه پرورش دانش آموزانی همدل، مسئولیت پذیر و توانمند را فراهم آورد.واژگان کلیدی: بازی های آموزشی، فعالیت های گروهی، مهارت های اجتماعی، همکاری، دانش آموزان ابتدایی، یادگیری فعالمقدمه