ادغام مهارت های زندگی با یادگیری درسی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

GEERCONF01_2384

تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به بررسی ادغام آموزش مهارت های زندگی با محتوای درسی می پردازد. مهارت های زندگی شامل توانایی های اجتماعی، تصمیم گیری، حل مسئله، مدیریت هیجانات و ارتباط موثر هستند که رشد همه جانبه دانش آموزان را تضمین می کنند. با ادغام این مهارت ها در فرآیند آموزش درسی، دانش آموزان نه تنها مفاهیم علمی و آموزشی را می آموزند، بلکه توانایی مدیریت رفتارها و تعاملات خود با دیگران را نیز تقویت می کنند. یافته ها نشان می دهد که آموزش همزمان مهارت های زندگی و محتوای درسی، موجب افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال در کلاس و تقویت مهارت های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان می شود. این روش یادگیری تجربه ای معنادار و کاربردی برای دانش آموزان ایجاد کرده و آن ها را برای مواجهه با چالش های زندگی واقعی آماده می سازد.واژگان کلیدی: مهارت های زندگی، یادگیری فعال، آموزش یکپارچه، تعامل اجتماعی

نویسندگان

مژگان تقی زاده

فرهنگی آموزش و پرورش

زینب فرامرزی

فرهنگی آموزش و پرورش

زینب کریمی

فرهنگی آموزش و پرورش

کوچک مشایخی

فرهنگی آموزش و پرورش