روش های بهبود ارتباط بین معلمان، دانش آموزان و مدیریت مدرسه

ارتباط موثر بین معلمان، دانش آموزان و مدیریت مدرسه یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری است. پژوهش حاضر با هدف بررسی روش های بهبود ارتباط در مدارس متوسطه اول و دوم شهرستان گیلانغرب در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ انجام شد. روش تحقیق، توصیفی–تحلیلی و ترکیبی (کمی و کیفی) بود و جامعه آماری شامل معلمان، مدیران و دانش آموزان این مدارس بود. نمونه گیری به صورت طبقه ای تصادفی انجام شد و داده ها با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری شد. تحلیل داده ها با آمار توصیفی و آزمون های همبستگی، تحلیل واریانس و تحلیل محتوا صورت گرفت. یافته ها نشان داد که ارتباط معلم و دانش آموز در سطح مطلوب، ارتباط معلمان با مدیریت در سطح متوسط و مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری ها در سطح پایین قرار دارد. تحلیل کیفی نیز نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی، ایجاد جلسات بازخورد منظم، استفاده از فناوری های نوین و تقویت فرهنگ اعتماد و احترام متقابل، راهکارهای موثر برای بهبود تعاملات سه جانبه هستند. در نهایت، پژوهش پیشنهاد می کند که با اجرای این راهکارها می توان محیط آموزشی سالم، انگیزه بخش و موثری برای تمامی اعضای مدرسه ایجاد کرد.

کلیدواژه ها:

ارتباط موثر ، معلم ، دانش آموز ، مدیریت مدرسه ، مشارکت ، مدارس متوسطه