راهبردهای مدارس برای پیشگیری از اضطراب دانش آموزان طاهره نصرت خواه،بهنام طالبی قره قشلاقی،مجتبی کرمی قره قشلاقی

اضطراب یکی از شایع ترین مشکلات روان شناختی در میان دانش آموزان است که می تواند پیامدهای منفی متعددی بر عملکرد تحصیلی، روابط اجتماعی و سلامت روان آنان برجای گذارد. مدرسه به عنوان مهم ترین محیط رسمی یادگیری، نقش کلیدی در پیشگیری، شناسایی و کاهش اضطراب دانش آموزان دارد. هدف این مقاله بررسی راهبردهای موثر مدارس در پیشگیری از اضطراب دانش آموزان و تبیین نقش مدیران، معلمان و مشاوران در ایجاد محیطی امن و حمایت گر است. روش پژوهش حاضر توصیفی–تحلیلی و مبتنی بر مطالعه اسنادی و مرور پژوهش های مرتبط داخلی و خارجی است. یافته ها نشان می دهد که راهبردهایی نظیر ایجاد فضای روانی امن، آموزش مهارت های زندگی، تقویت ارتباط مدرسه و خانواده، بهره گیری از مشاوره مدرسه و به کارگیری روش های تدریس حمایتی، نقش موثری در کاهش و پیشگیری از اضطراب دانش آموزان دارند. نتایج پژوهش بر ضرورت رویکردی جامع و پیشگیرانه در مدارس برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان تاکید دارد.واژگان کلیدیاضطراب دانش آموزان، سلامت روان، پیشگیری، مدرسه، مشاوره مدرسه