نقش مشاوران تحصیلی مدارس در هدایت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه اول: رویکردی جامع بر اساس اسناد بالادستی و یافته های پژوهشی

دوره متوسطه اول به عنوان حلقه اتصال آموزش ابتدایی و متوسطه دوم، مقطعی حیاتی در شکل گیری هویت تحصیلی و حرفه ای دانش آموزان محسوب می شود. در این مقطع، دانش آموزان با تغییرات گسترده ای در ساختار درسی، بلوغ روانی و نیازهای اجتماعی روبرو هستند که نیازمند هدایت تخصصی است. هدف این پژوهش، واکاوی نقش چندوجهی مشاوران تحصیلی در فرآیند هدایت تحصیلی با تمرکز بر دوره متوسطه اول است. این مطالعه با روش کتابخانه ای و مرور نظام مند (Systematic Review) منابع داخلی و خارجی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مشاوران از طریق ارزیابی استعدادها، مداخله در مشکلات یادگیری، برنامه ریزی فردی و هدایت رشته ای، نقشی بنیادین در بهبود بهره وری آموزشی و کاهش نرخ ترک تحصیل ایفا می کنند. همچنین، بررسی اسناد بالادستی نظیر سند تحول بنیادین نشان می دهد که مشاوره تحصیلی باید فراتر از انتخاب رشته، به تربیت متوازن و هدایت ارزشی دانش آموزان بپردازد. نتایج حاکی از آن است که تقویت تعامل میان مشاور، معلم و خانواده و بومی سازی مدل های مشاوره بر اساس فرهنگ ایرانی-اسلامی، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای دستیابی به اهداف نظام تعلیم و تربیت است.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، هدایت تحصیلی ، متوسطه اول ، سند تحول بنیادین ، انتخاب رشته ، افت تحصیلی