بررسی رابطه اعتماد به نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

نظام آموزش و پرورش به عنوان ستون سلامتی هر جامعه، نقش هدایت کننده را بر عهده دارد و آینده کشورها به طور مستقیم به کیفیت آموزش و پرورش آن ها بستگی دارد. توجه به مسائل روانشناختی دانش آموزان، که امروزه در نظام های آموزشی مختلف فزونی یافته، از اهمیت بالایی برخوردار است. مسائل روانشناختی مشترک، چه در نگرش، باور، انگیزه یا واکنش های هیجانی، در کاهش یا افزایش مشکلات تحصیلی و یادگیری موثرند. پیشرفت تحصیلی نشان دهنده موفقیت نظام آموزشی در رفع نیازهای فردی و همچنین موفقیت فرد در مسیر درسی است. عملکرد تحصیلی به توانایی اکتسابی افراد در موضوعات علمی اطلاق می شود که از طریق آزمون های استاندارد سنجیده می شود.دانش آموزان برای آینده ای روشن، نیازمند هوش ذاتی و اکتسابی، فراگیری، تطبیق پذیری و انگیزه هستند که همگی تحت عنوان پیشرفت تحصیلی شناخته می شوند. برخی محققان، پیشرفت تحصیلی را ناظر بر دلایل انجام تکالیف یا میل به رشد و نشان دادن شایستگی در فعالیت های تحصیلی می دانند. هدف پیشرفت، رفتارهای دانش آموزان را هدایت کرده و بر رویکرد یادگیری، حافظه، سازگاری با محیط و آینده آن ها اثر می گذارد.مدیران و معلمان با ایجاد محیطی امن، رهبری موثر، رعایت عدالت و تامین منابع کافی، می توانند نشاط تحصیلی و شرایط مناسب را برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم کنند. اهمیت شاخص های موثر بر پیشرفت تحصیلی در دوران نوجوانی و جوانی، به دلیل تاثیر عمیق آن بر سایر متغیرها و نقش آن در تعیین آینده زندگی، غیرقابل انکار است.در نهایت، با عنایت به موارد فوق، اعتماد به نفس به عنوان یکی از عوامل تاثیرگذار بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی، مورد تاکید قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، پیشرفت تحصیلی ، ابتدایی.