بررسی وضعیت رضایت شغلی معلمان ابتدائی

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت رضایت شغلی معلمان ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری مورد نظر در این تحقیق را تمامی معلمان ابتدایی تشکیل دادند وحجم نمونه با استفاده از جدول گرجسی و مورگان نمونه گیری تصادفی ساده، ۳۲۰ نفر تعیین گردید. به منظور سنجش متغیرهای مورد استفاده در پژوهش از پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا (۱۹۹۶) ۱۸ گویه ای استفاده گردید. روایی محتوایی و صوری پرسشنامه ها مورد تایید متخصصان قرار گرفت. پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ، ۸۲/۰ برآورد گردید . برای تجزیه و تحلیل از روش های آماری توصیفی و آمار استنباطی (T تک نمونه ای) استفاده شد . یافته ها نشان داد که رضایت شغلی معلمان ابتدائی از وضعیت مطلوبی برخوردار نمی باشد.