مطالعه تاثیر دسترسی به تلفن همراه بر افت تحصیلی با نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی و کیفیت زندگی (مطالعه موردی: دانش آموزان شهرستان نی ریز)

پژوهش حاضر با هدف مطالعه تاثیر دسترسی به تلفن همراه بر افت تحصیلی با نقش واسطه ای انعطاف پذیری شناختی و کیفیت زندگی (مطالعه موردی: دانش آموزان شهرستان نی ریز) انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان نی ریز به تعداد ۱۳۴۰ نفر (۷۰۴ پسر و ۶۳۶ دختر) در سال تحصیلی ۱۴۰۳- ۱۴۰۲ بود. نمونهگیری بر اساس روش نمونهگیری خوشه ای چند مرحله ای از بین دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدایی شهرستان نی ریز انجام گرفت. بدین صورت که از بین مدارس مقطع ابتدایی شهرستان نی ریز به تعداد ۷۵ مدرسه، تعداد ۸ مدرسه انتخاب و از بین دانش آموزان مشغول به تحصیل در این مدارس بر اساس جدول تعیین نمونه گرجسی و مورگان، تعداد ۲۹۷ نفر انتخاب شدند. سپس افراد نمونه پرسشنامه های دسترسی به تلفن همراه، افت تحصیلی، انعطاف پذیری شناختی و کیفیت زندگی را تکمیل نمودند. در این پژوهش تحلیل فرضیه ها با استفاده از آزمون مدل به روش تحلیل مسیر و با استفاده از نرم افزار AMOS۲۲ و نرم افرار SPSS نسخه ۲۴ انجام گرفت. نتایج نشان داد متغیر دسترسی به تلفن همراه بر افت تحصیلی در جهت مثبت تاثیر دارد. متغیرهای دسترسی به تلفن همراه بر انعطاف پذیری شناختی، متغیر دسترسی به تلفن همراه بر کیفیت زندگی تحصیلی، متغیر انعطاف پذیری شناختی بر افت تحصیلی و متغیر کیفیت زندگی تحصیلی بر افت تحصیلی در جهت منفی تاثیرگذار هستند. متغیر دسترسی به تلفن همراه از طریق متغیر انعطاف پذیری شناختی به عنوان میانجی بر افت تحصیلی به صورت غیر مستقیم در جهت مثبت تاثیر داشت. متغیر دسترسی به تلفن همراه از طریق متغیر کیفیت زندگی تحصیلی به عنوان میانجی بر افت تحصیلی به صورت مثبت تاثیر داشت.

کلیدواژه ها:

دسترسی به تلفن همراه ، افت تحصیلی ، انعطاف پذیری شناختی ، کیفیت زندگی