طراحی سوالات تشریحی استاندارد در مدیریت آموزشی با تمرکز بر روایی و پایایی
محل انتشار: دانشنامه علوم مدیریت، دوره: 2، شماره: 8
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LAJ-2-8_005
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404
چکیده مقاله:
: تحقیق حاضر به بررسی و طراحی سوالات تشریحی استاندارد در رشته مدیریت آموزشی می پردازد. هدف این مقاله، ارائه یک چارچوب سیستماتیک برای طراحی سوالات است که بتواند هم از نظر روایی و هم از نظر پایایی قابل اعتماد باشد. با استفاده از مثال های عملی و تحلیل سوالات مختلف، روند طراحی سوالات و معیارهای ارزیابی آن ها تشریح خواهد شد. نتایج نشان می دهد که استفاده از طراحی دقیق و علمی می تواند به بهبود کیفیت ارزیابی در فرایند آموزشی کمک کند.
نویسندگان
امیر شیرازی نژاد
دانشگاه فرهنگیان شیراز