تغییر رویکردهای مدیریتی مدرسه با بهره گیری از سیستم های هوشمند

جهان امروز شاهد تحولات بنیادین در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات است که تاثیرات عمیقی بر تمامی ابعاد زندگی انسان، به ویژه در حوزه آموزش و پرورش گذاشته است. ورود سیستم های هوشمند به مدارس، فراتر از یک تغییر ابزاری، نوعی انقلاب در اصول مدیریت آموزشی محسوب می شود که می تواند کارایی، بهره وری و عدالت آموزشی را تضمین نماید. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی، به بررسی نقش و کاربرد سیستم های هوشمند در تحول مدیریت مدرسه می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، تبیین چگونگی بهره گیری از هوش مصنوعی، اینترنت اشیاء و تحلیل کلان داده ها برای بهبود فرآیندهای اداری، آموزشی و تربیتی در مدارس است. نتایج حاصل از بررسی ها نشان می دهد که استقرار سیستم های هوشمند منجر به کاهش بار اداری مدیران، شخصی سازی آموزش برای دانش آموزان، افزایش مشارکت والدین و بهبود تصمیم گیری مبتنی بر داده می شود. در نهایت، مقاله به این نتیجه می رسد که تحول دیجیتال در مدیریت مدارس، یک ضرورت اجتناب ناپذیر برای دستیابی به اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تربیت نسل آماده برای جامعه هوشمند است.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، سیستم های هوشمند ، هوش مصنوعی ، آموزش هوشمند ، تحول دیجیتال ، اینترنت اشیاء