تحولات آموزشی در عصر دیجیتال: واکاوی نقش هوش مصنوعی در ایجاد چالش ها و فرصت های نوین

عصر هوش مصنوعی با سرعتی بی سابقه در حال دگرگونی ساختارها، روش ها و اهداف نظام های آموزشی در سراسر جهان است. این فناوری با ارائه ابزارهایی مانند یادگیری شخصی شده، سیستم های ارزشیابی هوشمند، و پلتفرم های آموزشی تعاملی، فرصت های بی نظیری برای افزایش کیفیت، دسترسی و عدالت آموزشی ایجاد کرده است. از سوی دیگر، پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش با چالش های عمیق اخلاقی-اجتماعی مانند نقض حریم خصوصی دانش آموزان، افزایش شکاف دیجیتالی، تداوم سوگیری های الگوریتمی و کمرنگ شدن نقش انسانی معلمان همراه است. اهمیت بررسی این تحول از آنجا ناشی می شود که تصمیم گیری های امروز در این حوزه، آینده نسل های آینده و ساختارهای اجتماعی را شکل خواهد داد. نظام های آموزشی به طور سنتی در تطابق با تغییرات فناورانه کند عمل کرده اند، اما سرعت تحولات هوش مصنوعی ضرورت بازنگری فوری در سیاست ها، زیرساخت ها و برنامه های درسی را ایجاد کرده است. این مقاله با رویکردی تحلیلی به کاوش در ابعاد مختلف این دگرگونی می پردازد و در پی پاسخ به این پرسش است که چگونه می توان از فرصت های هوش مصنوعی در آموزش بهره برد، در حالی که چالش های اخلاقی-اجتماعی آن مدیریت شده و الزامات راهبردی لازم (از جمله سرمایه گذاری در تربیت نیروی انسانی، تدوین چارچوب های نظارتی و تقویت زیرساخت های فنی) فراهم گردد. هدف نهایی ارائه نقشه راهی متوازن است که بتواند در عین بهره گیری از پتانسیل های تحول آفرین هوش مصنوعی، ارزش های بنیادین تربیتی و عدالت آموزشی را پاس دارد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تحول آموزشی ، اخلاق دیجیتال ، عدالت آموزشی ، راهبردهای نوین.