نقش مدیر و برنامه ریزی درسی انعطاف پذیر در افزایش تعامل معلم و دانش آموز و بهبود عملکرد تحصیلی

یکی از عوامل مهم در ارتقای کیفیت یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان، مدیریت موثر مدرسه و برنامه ریزی درسی انعطاف پذیر است. مدیرانی که توانایی طراحی و اجرای برنامه های درسی انعطاف پذیر را دارند، می توانند محیط آموزشی را به گونه ای فراهم کنند که تعامل موثر بین معلم و دانش آموز افزایش یابد و نیازهای فردی و گروهی دانش آموزان بهتر پاسخ داده شود. این پژوهش با هدف بررسی نقش مدیر و برنامه ریزی درسی انعطاف پذیر در افزایش تعامل معلم و دانش آموز و بهبود عملکرد تحصیلی انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت کارآمد و برنامه ریزی انعطاف پذیر باعث افزایش انگیزه، مشارکت فعال دانش آموزان و ارتقای نتایج تحصیلی می شود. همچنین، این نوع مدیریت توانایی معلمان را در تطبیق روش های آموزشی با نیازهای مختلف دانش آموزان افزایش می دهد و به توسعه مهارت های اجتماعی و فردی آنان کمک می کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، برنامه ریزی درسی انعطاف پذیر ، تعامل معلم و دانش آموز ، عملکرد تحصیلی ، یادگیری فعال