مروری بر کلاس های ابتدایی در سال ۲۰۳۵

تحولات شتابان فناوری، داده محوری آموزش و نگرش های نو به نقش یادگیرنده، در حال شکل دهی دوباره ی چشم انداز آموزش ابتدایی است. پیش بینی ها نشان می دهد که تا سال ۲۰۳۵، کلاس های درس به محیطی تعاملی، هوشمند و چندحسی تبدیل می شوند که در آن هوش مصنوعی، واقعیت افزوده، تحلیل داده های شناختی و یادگیری شخصی سازی شده محوریت دارند. در این مقاله، با مرور پژوهش های جدید و روندهای جهانی در آموزش ابتدایی، چشم انداز کلاس های دانش آموزان در سال ۲۰۳۵ بررسی می شود. همچنین چالش های اخلاقی، تربیتی و روان شناختی ناشی از حضور فناوری های شناختی در آموزش مورد تحلیل قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، آینده پژوهی آموزشی ، کلاس هوشمند ، هوش مصنوعی آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری های شناختی