مشارکت در فعالیت های داوطلبانه و سلامت روان دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مشارکت در فعالیت های داوطلبانه و سلامت روان دانش آموزان انجام شده است. مشارکت در فعالیت های داوطلبانه به عنوان یکی از عوامل موثر در ارتقای سلامت روان شناخته شده و می تواند به افزایش احساس تعلق اجتماعی، بهبود عزت نفس و کاهش استرس منجر شود. این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بود که جامعه آماری آن شامل دانش آموزان دوره متوسطه در یک منطقه شهری بود. نمونه ای شامل ۲۵۰ دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند و داده ها با استفاده از پرسشنامه های مشارکت داوطلبانه و سلامت روان جمع آوری شد. تحلیل داده ها با استفاده از روش های آماری توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. نتایج نشان داد که مشارکت در فعالیت های داوطلبانه با سلامت روان دانش آموزان رابطه مثبت و معناداری دارد (r = ۰.۴۷, p < ۰.۰۱). همچنین، دانش آموزانی که در فعالیت های داوطلبانه بیشتری شرکت می کردند، سطح استرس و اضطراب کمتری گزارش کردند و احساس رضایت و خوشبختی بیشتری داشتند. یافته های این پژوهش اهمیت ترویج فرهنگ مشارکت داوطلبانه در مدارس را به منظور بهبود سلامت روان دانش آموزان تاکید می کند و پیشنهاد می شود برنامه های تشویقی و حمایتی برای افزایش مشارکت داوطلبانه در مدارس طراحی و اجرا شود.

کلیدواژه ها:

مشارکت داوطلبانه ، سلامت روان ، دانش آموزان ، استرس ، رضایت از زندگی