تحلیل و بررسی طراحی الگوی آموزشی میان رشته ای (زمین شناسی، ادبیات فارسی، معارف اسلامی و حرفه وفن) برای درک پیوند انسان و طبیعت و ترویج اخلاق محیط زیستی در دانش آموزان

مواجهه با چالش های پیچیده محیط زیستی، مستلزم پرورش نسلی است که علاوه بر آگاهی علمی، از حساسیت اخلاقی، مسئولیت پذیری و توانایی عملی برای تعامل سازنده با طبیعت برخوردار باشد. این پژوهش با هدف طراحی یک الگوی آموزشی میان رشته ای برای دانش آموزان انجام شده است که چهار حوزه زمین شناسی، ادبیات فارسی، معارف اسلامی و حرفه وفن را تلفیق می نماید تا به درکی عمیق تر از پیوند انسان و طبیعت و ترویج اخلاق محیط زیستی بینجامد. در این الگو، زمین شناسی با ارائه دانش عینی درباره سیستم های زمین، بحران هایی مانند تغییر اقلیم و فرسایش خاک را تبیین می کند. ادبیات فارسی با بهره گیری از گنجینه شعر و نثر کهن و معاصر، حس شگفتی، زیبایی شناسی و مسئولیت اخلاقی نسبت به طبیعت را برمی انگیزد. معارف اسلامی با استناد به متون دینی، مبانی شرعی و اخلاقی حفاظت از محیط زیست، مفهوم امانت داری و مسئولیت انسان در قبال خلقت را استحکام می بخشد. نهایتا، حرفه وفن با طراحی پروژه های عملی و کاربردی (مانند بازیافت، کشت گیاهان، ساخت محصولات از مواد بازیافتی)، دانش و نگرش را به مهارت و رفتار عملی تبدیل می کند. این پژوهش نشان می دهد که رویکرد میان رشته ای، درک موضوع محیط زیست را از یک مسئله صرفا علمی-فنی به یک دغدغه همه جانبه اخلاقی، فرهنگی و عملی ارتقاء داده و می تواند به شکل گیری شهروندانی آگاه، دلسوز و فعال در حفاظت از محیط زیست منجر شود.

کلیدواژه ها:

آموزش میان رشته ای ، اخلاق محیط زیستی ، زمین شناسی ، ادبیات فارسی ، معارف اسلامی ، حرفه و فن ، آموزش محیط زیست ، پیوند انسان و طبیعت ، پروژه عملی.