بررسی تاثیر فضای یادگیری، موفقیت تحصیلی، رفتار در کلاس و انگیزش دانش آموزان

فضای یادگیری، موفقیت تحصیلی، رفتار در کلاس و انگیزش دانش آموزان از جمله عوامل کلیدی در فرآیند یادگیری هستند که نقش بسزایی در کیفیت آموزش و پرورش ایفا می کنند. این پژوهش به بررسی تاثیر این عوامل بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته و تلاش می کند تا ارتباطات میان این متغیرها را شناسایی کند. در این راستا، با استفاده از یک روش توصیفی-تحلیلی و ابزارهای پرسش نامه و مصاحبه، داده های لازم از ۳۰۰ دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی جمع آوری شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که فضای یادگیری مثبت، انگیزش بالا و رفتار مناسب در کلاس به طور مستقیم با موفقیت تحصیلی دانش آموزان مرتبط است. به علاوه، انگیزش در یادگیری به عنوان یک عامل میانجی در ارتباط بین فضای یادگیری و موفقیت تحصیلی شناسایی شد. یافته های این پژوهش می تواند به معلمان و برنامه ریزان آموزشی کمک کند تا با ایجاد شرایط مناسب یادگیری و ارتقاء انگیزش دانش آموزان، موفقیت تحصیلی آن ها را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

فضای یادگیری ، موفقیت تحصیلی ، انگیزش ، رفتار در کلاس