تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری ریاضی در دوره ابتدایی

این تحقیق به بررسی تاثیر بازی های آموزشی و موسیقی بر فرآیند یادگیری ریاضی، به ویژه در مورد دانش آموزان دارای نارساخوانی، می پردازد. با توجه به اینکه یادگیری ریاضی برای بسیاری از دانش آموزان چالش برانگیز است، این مطالعه بر آن است تا اثربخشی استفاده از ترکیب بازی های آموزشی و موسیقی را در بهبود درک و یادگیری مفاهیم ریاضی بررسی کند. نتایج نشان می دهند که استفاده از این دو رویکرد به طور قابل توجهی می تواند به افزایش تمرکز و انگیزه دانش آموزان کمک کند و فرآیند یادگیری را جذاب تر کند. این تحقیق توصیه می کند که معلمان و برنامه ریزان آموزشی به طراحی برنامه های آموزشی ترکیبی توجه کنند که شامل بازی و موسیقی باشد تا کیفیت یادگیری را بهبود بخشند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، موسیقی ، یادگیری ریاضی ، نارساخوانی ، انگیزه