تاثیر استفاده از منابع چندرسانه ای در بهبود یادگیری و تعامل دانش آموزان ابتدایی

چکیدهاستفاده از منابع چندرسانه ای در آموزش ابتدایی، به عنوان یک راهبرد نوین و موثر در تحول فرآیند یادگیری شناخته می شود. این منابع که شامل ویدیو، انیمیشن، پادکست، نرم افزارهای تعاملی و بازی های آموزشی هستند، با درگیر کردن همزمان حواس بینایی و شنوایی، درک مفاهیم انتزاعی را برای دانش آموزان ملموس تر می سازند. چنین ابزارهایی با ارائه اطلاعات در قالب های جذاب و پویا، نه تنها توجه دانش آموزان را جلب می کنند، بلکه به تفاوت های سبک های یادگیری نیز پاسخ می گویند. در نتیجه، یادگیری از حالت منفعل و معلم محور خارج شده و به تجربه ای فعال، شخصی و عمیق تر تبدیل می گردد که این امر به ویژه در سنین پایه از اهمیت حیاتی برخوردار است.علاوه بر بهبود کیفیت یادگیری، منابع چندرسانه ای نقش به سزایی در افزایش تعامل و مشارکت دانش آموزان در فرآیند آموزش ایفا می کنند. محیط های یادگیری غنی شده با چندرسانه، امکان کشف، آزمایش و ساخت دانش را به شیوه ای تعاملی فراهم می آورند. این امر منجر به تقویت انگیزه درونی، افزایش مدت زمان تمرکز و ایجاد علاقه به موضوع درس می شود. همچنین، کاربرد این منابع در فعالیت های گروهی، همکاری و مهارت های ارتباطی بین دانش آموزان را نیز تقویت می نماید. بنابراین، ادغام هدفمند چندرسانه در برنامه درسی ابتدایی می تواند گامی موثر در ایجاد کلاس های درس پویا، مشارکت محور و پاسخگو به نیازهای یادگیری نسل دیجیتال باشد.

کلیدواژه ها:

منابع چندرسانه ای ، یادگیری ، تعامل ، دانش آموزان ابتدایی