بررسی تاثیر آموزش در مقطع ابتدایی به عنوان پایه گذار آینده تحصیلی و تربیتی دانش آموزان

چکیدهاین مقاله با رویکردی تحلیلی-سیستمی به واکاوی جایگاه بی بدیل و سرنوشت ساز آموزش در مقطع ابتدایی به عنوان شالوده اصلی و تعیین کننده مسیر آینده تحصیلی و تربیتی دانش آموزان می پردازد. استدلال محوری مقاله بر این مبنا استوار است که دوره ابتدایی صرفا یک مقطع آموزشی ساده نیست، بلکه یک «بازه حیاتی تکوین» است که در آن پایه های شناختی، هیجانی-اجتماعی و اخلاقی فرد ریخته می شود و کیفیت آن، مسیر زندگی آکادمیک و شخصیتی فرد را تا حد زیادی پیش تعیین می کند. با استفاده از چارچوب های نظری روانشناسی رشد، عصب شناسی تربیتی و جامعه شناسی آموزش، نشان داده می شود که آموزش کیفی در این مقطع، تاثیری آبشاری بر موفقیت در مقاطع بعدی، نگرش نسبت به یادگیری، شکل گیری هویت تحصیلی، توسعه مهارت های زندگی و نهایتا ادغام موفقیت آمیز فرد در جامعه دارد. مقاله همچنین به بررسی چالش های بنیادین پیش روی این مقطع، از نابرابری های ساختاری و شیوه های ارزشیابی ناکارآمد تا ضعف در تربیت حرفه ای معلمان و فقر محیط های یادگیری می پردازد. در نهایت، با ارائه یک مدل یکپارچه «پایه گذاری برای یادگیری مادام العمر»، راهکارهایی برای تحول اساسی در این مقطع ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: آموزش ابتدایی ، پایه تحصیلی-تربیتی ، دوره حساس رشدی ، عدالت آموزشی ، مهارت های پایه شناختی ، شایستگی های اجتماعی-عاطفی ، شکاف موفقیت ، عصب شناسی تربیتی ، یادگیری مادام العمر ، کیفیت معلم.