تاثیر شعرخوانی بر تقویت مهارت های زبانی، ادبی و اجتماعی دانش آموزان

شعرخوانی به عنوان یک فعالیت ادبی و آموزشی، ظرفیت بالقوه ای در تقویت مهارت های زبانی و ادبی دانش آموزان دارد. این فعالیت با فراهم کردن زمینه ای برای تمرین گفتار، شنیدن، نوشتار و تحلیل متون، به بهبود مهارت های ارتباطی، تفکر انتقادی، خودارزیابی و خلاقیت می انجامد. علاوه بر این، مشارکت در شعرخوانی گروهی توانایی های اجتماعی، همکاری، رهبری و حل تعارض را تقویت می کند و با ایجاد تجربه های موفق و بازخوردهای مثبت، انگیزه یادگیری و اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش می دهد. یافته های پیشینه تحقیق نشان می دهند که استفاده منظم و سیستماتیک از شعرخوانی در کلاس های درس، نه تنها مهارت های زبانی و ادبی را ارتقاء می دهد، بلکه در توسعه شناخت فرهنگی، مدیریت زمان، مهارت های خودتنظیمی و سلامت روان دانش آموزان نیز موثر است. این پژوهش با بررسی ابعاد مختلف تاثیر شعرخوانی، اهمیت ادغام این روش در برنامه های آموزشی را برای ارتقای کیفیت یادگیری زبان و ادبیات فارسی نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

شعرخوانی ، آموزش زبان فارسی ، مهارت های زبانی ، مهارت های ادبی.