تاثیر تدریس تعاملی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس

چکیده امروزه نظام های آموزشی موفق، خود را تنها متعهد به تربیت دانش آموزانی با نمرات عالی نمی دانند، بلکه پرورش شهروندانی با کفایت اجتماعی، توانایی برقراری ارتباط موثر و قدرت حل مسئله را نیز به عنوان رسالتی اساسی دنبال می کنند لذا هدف اصلی این پژوهش، بررسی میزان تاثیر روش تدریس تعاملی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. این بررسی می تواند شامل بهبود نمرات درسی، افزایش انگیزه و مشارکت فعال در کلاس، و تقویت مهارت های شناختی مانند تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله باشد، روش پژوهش حاضر از روش توصیفی- تحلیلی استفاده کرده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی گردآوری شده اند ، نتایج اکثر پژوهش ها نشان می دهد که روش تدریس تعاملی تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد،همچنین تدریس تعاملی موجب افزایش معنادار عملکرد تحصیلی، مشارکت فعال، تفکر انتقادی و توانایی حل مسئله شده به طوری که رویکردهای تعاملی به طور معناداری باعث ارتقای کیفیت یادگیری، افزایش انگیزه و بهبود نتایج تحصیلی میشوند.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: عملکرد تحصیلی ، تدریس تعاملی ، یادگیری دانش آموزان.