بررسی ضرورت درک نقش فناوری آموزشی در مدارس ابتدایی

چکیده فناوری آموزشی در مدارس ابتدایی با هدف تسهیل یادگیری موثر و عمیق، شخصیسازی آموزش، و پرورش مهارتهای اساسی دانشآموزان به کار میرود.این پژوهش با هدف بررسی بررسی ضرورت درک نقش فناوری آموزشی در مدارس ابتدایی انجام شده است.روش پژوهش حاضر از روش توصیفی-تحلیلی استفاده کرده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مشاهدات میدانی گردآوری شدهاند ، یافته ها نشان میدهند که فناوری آموزشی در مدارس ابتدایی زمانی ثمربخش است که به عنوان ابزاری در خدمت اهداف تربیتی و با درنظرگیری کامل ویژگی های رشدی کودکان به کار رود. موفقیت آن منوط به رویکردی متعادل، همراه با آموزش معلمان، تامین زیرساخت و مشارکت خانواده ها است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: فناوری آموزشی ، یاددهی-یادگیری ، ، مدارس ، ابتدایی.