یادگیری عمیق در کلاس های درس توسط معلم توانمند
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_4960
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404
چکیده مقاله:
چکیدهیادگیری عمیق به فرآیندی گفته می شود که در آن دانش آموزان نه تنها اطلاعات را حفظ می کنند بلکه مفاهیم را درک می کنند و توانایی کاربرد آن ها در موقعیت های مختلف را پیدا می کنند. معلم توانمند نقش کلیدی در ایجاد این نوع یادگیری دارد، زیرا با طراحی درس های فعال و تعاملی، تفکر انتقادی، حل مسئله و تحلیل مفاهیم را در دانش آموزان تقویت می کند. استفاده از روش های یادگیری مبتنی بر فعالیت و بحث های گروهی باعث می شود دانش آموزان به جای یادگیری سطحی، مفاهیم را به صورت عمیق درک کنند و آن ها را در زندگی واقعی به کار بگیرند.معلم توانمند با ایجاد محیط کلاس فعال و جذاب، مشارکت دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش می دهد و فرصت تجربه عملی مفاهیم را فراهم می کند. او از روش های متنوع آموزشی مانند پرسش و پاسخ، پروژه های عملی، شبیه سازی و حل مسئله استفاده می کند تا تفکر خلاق و تحلیلی دانش آموزان تقویت شود. این رویکرد یادگیری فعال باعث می شود دانش آموزان مهارت های شناختی و اجتماعی خود را همزمان توسعه دهند و توانایی انتقال آموخته ها به موقعیت های جدید را پیدا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امیرمحمد حبیب تمر
کارشناسی آموزش ابتدایی