آشنایی با تاثیرات فضای آموزشی بر دانش آموزان مختلف
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 85
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_4932
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404
چکیده مقاله:
محیط و فضای کلاسی یکی از عوامل تعیین کننده در کیفیت یادگیری دانش آموزان است. یک کلاس مطلوب باید هم از نظر فیزیکی و هم از نظر عاطفی، فضایی حمایتگر و انگیزشی برای دانش آموزان فراهم کند. توجه به جزئیات طراحی، ایجاد محیطی خلاقانه و اطمینان از آرامش و امنیت دانش آموزان، تاثیر چشمگیری بر پیشرفت تحصیلی و رشد شخصیتی آن ها دارد.توجه به محیطی که در آن فرایند یادگیری و آموزش انجام میشود همواره در مدارس و مراکز آموزشی مورد اهمیت بوده است و این موضوع تاثیر زیادی بر روند یادگیری دانش آموز دارد. اما آنچه مسلم است این است که در مدارس ابتدایی، به دلیل شرایط سنی دانش آموزان، محیط آموزشی تاثیر بیشتری بر رشد ذهنی و عملکرد یادگیری دانشآموزان دارد.فضای آموزشی یکی از مهم ترین عوامل محیطی است که به طور مستقیم بر یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد. در این مقاله، به بررسی تاثیرات مختلف فضای آموزشی بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. فضای آموزشی به عنوان مجموعه ای از عوامل فیزیکی و روان شناختی در نظر گرفته می شود که شامل نورپردازی، تهویه، صدا، دسترسی به منابع آموزشی، چینش کلاس و ابزارهای تکنولوژیکی مانند هوشمندسازی کلاس ها می باشد. مطالعات نشان می دهد که شرایط محیطی مناسب می تواند تمرکز و انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش دهد، در حالی که محیط های ضعیف یا ناکارآمد ممکن است باعث کاهش عملکرد تحصیلی و حتی انگیزه برای حضور در کلاس شوند. نور طبیعی یکی از عواملی است که تاثیر مثبت بر روی تمرکز و بهبود خلق و خو دارد. همچنین، کیفیت تهویه و دما نیز نقش مهمی در ایجاد محیطی مطلوب برای یادگیری ایفا می کند؛ به طوری که دماهای نامناسب می تواند باعث خستگی یا کاهش توانایی های شناختی دانش آموزان شود. علاوه بر عوامل فیزیکی، عوامل روان شناختی نیز نقش مهمی در بهبود یادگیری ایفا می کنند. احساس امنیت، تعلق به محیط، و ارتباط مثبت با معلمان و همکلاسی ها از جمله عواملی هستند که می توانند انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری را تقویت کنند. چیدمان کلاس درس، میزان دسترسی به ابزارهای تکنولوژیکی مانند تخته های هوشمند و کامپیوترها نیز بر نحوه یادگیری و تعامل دانش آموزان تاثیر دارد. کلاس هایی که به طور اصولی و با در نظر گرفتن نیازهای یادگیرندگان طراحی شده اند، می توانند فرصت های بیشتری برای یادگیری مشارکتی و تعامل بیشتر دانش آموزان با یکدیگر و معلمان ایجاد کنند. به ویژه در مدارس هوشمند، استفاده از فناوری های جدید موجب تسهیل فرایند یادگیری و ارتقای کیفیت تدریس و یادگیری می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده زینب تقوای پور
دکتری علوم قرآن
شجاع پوراکبر ساری
فوق لیسانس روانشناسی عمومی
مهین همراهی میان گسگری
فوق لیسانس روانشناسی تربیتی