استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهم ترین فناوری های تحول آفرین در دهه های اخیر، تاثیرات عمیقی بر تمامی ابعاد زندگی بشری، از جمله حوزه آموزش و یادگیری، گذاشته است. این پژوهش با هدف بررسی جامع ابعاد، کاربردها، مزایا، چالش ها و ملاحظات اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در نظام های آموزشی انجام شده است. روش تحقیق مورد استفاده در این مقاله، روش مروری-تحلیلی است که با اتکا بر مرور ادبیات علمی، گزارش های فنی و پژوهش های منتشر شده بین سال های ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴ تدوین شده است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی پتانسیل بالایی برای ایجاد تجربه های یادگیری شخصی سازی شده، افزایش کارایی مدیریتی، و ارائه بازخورد های سریع و دقیق دارد. کاربردهای اصلی شامل سیستم های توصیه گر محتوا، چت بات های مربی، سیستم های ارزشیابی خودکار، و تحلیل کلان داده های یادگیری (Learning Analytics) است. با این حال، چالش هایی نظیر عدالت دسترسی، امنیت داده ها، سوگیری الگوریتمی و نیاز به بازتعریف نقش معلمان مطرح است. این مقاله ضمن تحلیل این مولفه ها، پیشنهادهایی کاربردی برای ادغام موفقیت آمیز هوش مصنوعی در نظام آموزشی ایران ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، معلمان هوشمند ، تحلیل داده های یادگیری ، اخلاق هوش مصنوعی.