نقش هوش مصنوعی در شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_4785
تاریخ نمایه سازی: 19 بهمن 1404
چکیده مقاله:
دانش آموزان با نیازهای ویژه بخش مهمی از جامعه آموزشی را تشکیل می دهند و شناسایی به موقع و حمایت موثر از آنان، نقش تعیین کننده ای در پیشرفت تحصیلی و رشد روانی–اجتماعی شان دارد. روش های سنتی شناسایی این دانش آموزان اغلب زمان بر، پرهزینه و وابسته به قضاوت های انسانی هستند. با پیشرفت فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، امکان تحلیل دقیق داده های آموزشی و شناسایی الگوهای یادگیری دانش آموزان فراهم شده است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در شناسایی و حمایت از دانش آموزان با نیازهای ویژه و تاثیر آن بر بهبود عدالت آموزشی می پردازد.
کلیدواژه ها:
هوش مصنوعی. دانش آموزان.حمایت
نویسندگان
نرجس ارجمندآرا
آموزگار
