نقش بازی های آموزشی در تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان

با توجه به چالش های موجود در روش های سنتی آموزش زبان نظیر کاهش انگیزه، اضطراب کلاسی و عدم تثبیت یادگیری در بلندمدت، استفاده از رویکردهای نوین و تعاملی مانند بازی های آموزشی به عنوان راهکاری جایگزین و مکمل مورد توجه قرار گرفته است. هدف اصلی این مقاله، بررسی و تبیین نقش بازی های آموزشی در تقویت مهارت های زبانی دانش آموزان با تاکید بر ابعاد انگیزشی، عاطفی و شناختی است. روش تحقیق در این مطالعه به شیوه مروری و کتابخانه ای انجام شده است. یافته های به دست آمده نشان می دهد که بازی های آموزشی نقشی حیاتی در افزایش انگیزه درونی و کاهش اضطراب زبانی دانش آموزان ایفا می کنند. فضای بازی با ایجاد حس امنیت روانی و حذف ترس از قضاوت، به دانش آموزان اجازه می دهد تا با جرات بیشتری از مهارت گفتاری خود استفاده کنند. همچنین، این بازی ها با ارائه واژگان و قواعد در بافت های معنادار و واقعی، باعث تقویت حافظه بلندمدت و یادگیری عمیق می شوند. نتایج حاصله حاکی از آن است که بازی ها می توانند چهار مهارت زبانی را به صورت یکپارچه و تعاملی ارتقا دهند و یادگیری را از حالت خشک و حفظی به فرآیندی پویا و کاربردی تبدیل کنند. در واقع تلفیق بازی های هدفمند با برنامه درسی آموزش زبان، ضرورتی اجتناب ناپذیر برای ارتقای کیفیت آموزش است. بازی های آموزشی با ایجاد تعادل میان جنبه های شناختی و عاطفی یادگیری، بستری مناسب برای پرورش دانش آموزانی خلاق، باانگیزه و مسلط به مهارت های زبانی فراهم می آورند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، مهارت های زبانی ، انگیزه تحصیلی ، یادگیری فعال ، روش های نوین تدریس