بررسی روش های سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدرسه

سنجش و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی سیستم های آموزشی، نقش حیاتی در بهبود کیفیت آموزش و رشد فردی دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی روش های مختلف سنجش پیشرفت تحصیلی، از طریق روش توصیفی-تحلیلی و مرور منابع کتابخانه ای انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که روش های سنجش فرماتیو، ادغام فناوری، خودارزیابی دانش آموزان و ارزیابی همکاری محور، به طور قابل توجهی دقت و کارایی سنجش را افزایش می دهند. با این حال، چالش هایی مانند نیاز به توسعه مهارت های معلم، محدودیت های منابع و تطبیق روش ها با بافت فرهنگی، نیازمند توجه ویژه دارند. نتیجه گیری حاکی از آن است که سیستم های سنجش باید با رویکردی جامع و انعطاف پذیر، این روش ها را به طور یکپارچه در برنامه های آموزشی ادغام کنند تا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به طور موثر اندازه گیری و پیشنهاد شود.

کلیدواژه ها:

سنجش پیشرفت تحصیلی ، ارزیابی فرماتیو ، فناوری های آموزشی ، خودارزیابی دانش آموزان ، ارزیابی همکاری محور ، سیستم های آموزشی