بررسی فناوری آموزشی و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_12969

تاریخ نمایه سازی: 18 بهمن 1404

چکیده مقاله:

فناوری های آموزشی به کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان کمک می کنند. ابزارهای دیجیتال، مانند نرم افزارهای تعاملی، اضطراب امتحان را کاهش می دهند. این ابزارها به دانش آموزان امکان می دهند تا با تمرین های متنوع، برای امتحانات آماده شوند. دانش آموزان در این محیط ها، یادگیری را به عنوان فرایندی کم فشار می بینند. این دیدگاه مثبت به افزایش تمرکز و اعتماد به نفس کمک می کند. همچنین، فناوری های آموزشی به معلمان کمک می کنند تا بازخوردهای فوری به دانش آموزان ارائه دهند. این بازخوردها به کاهش استرس و بهبود عملکرد تحصیلی منجر می شوند. معلمان با استفاده از این ابزارها، می توانند فضایی حمایت کننده ایجاد کنند. در نتیجه، فناوری های آموزشی به بهبود سلامت روانی و کیفیت یادگیری کمک می کنند. این بهبود به ارتقای انگیزه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان منجر می شود.

نویسندگان

شهین پیکانی

فرهنگی آموزش و پرورش

ایرج ابراهیمی

فرهنگی آموزش و پرورش

زهرا یازع

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم بهبهانی

فرهنگی آموزش و پرورش