بررسی مهم ترین روش های مبتنی بر مشارکت دانش آموزان در فرآیند تدریس معلمان

در دنیای امروز دسترسی به دانش و اطلاعات بسیار متنوع و آسان شده است، از این رو، بی اطلاعی از دانش و فناوری روز، ناتوانی در به کارگیری و پردازش آن ها، عدم مهارت در دست یابی و تحلیل اطلاعات، عدم مهارت در برخورد با یک مسئله ی جدید و عدم تصمیم گیری مبتنی بر پردازش اطلاعات، برای شهروند دنیای امروز غیرقابل قبول است. نقش معلمان نسبت به سابق تغییر اساسی کرده است. نقش معلمان دیگر انتقال صرف دانش نیست، بلکه ایجاد نگرش مثبت و یاد دادن چگونگی برخورد با مسئله است، بدین طریق که دانش آموزان باید یاد بگیرند که سوال های اساسی در یک مسئله یا یک موضوع را استخراج و اطلاعات مورد نیاز خود را جمع آوری، پردازش و نتیجه گیری کنند. روشن است که روش های مبتنی بر مشارکت دانش آموزان از ضرورت های آموزشی است. به عبارت دیگر محتوای مطالب درسی بر درگیری مستقیم دانش آموزان تاکید دارد و آنان را اثر بخش می کند. از این رو باید به دانش آموزان راه و رسم طرح مسئله و بحث و گفت وگو را آموخت. برای تحقق این هدف، بر استفاده از روش های اثر بخش تدریس تاکید می شود، که در آن ها دانش آموزان در جریان یادگیری مشارکت اثر بخش دارند.

کلیدواژه ها:

مشارکت آموزشی ، تدریس گروهی ، دانش آموزان فعال.