چگونه توانستم میزان مشارکت دانش آموزان کم رو کلاس چهارم ابتدایی را در فعالیت های کلاسی افزایش دهم؟

کم رویی یکی از ویژگی های رفتاری رایج در بین دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند بر مشارکت کلاسی، یادگیری و روابط اجتماعی آنان اثر منفی بگذارد. هدف این اقدام پژوهی، افزایش مشارکت دانش آموزان کم رو در فعالیت های کلاسی پایه چهارم ابتدایی بود. پس از مشاهده کاهش مشارکت برخی دانش آموزان، داده ها از طریق مشاهده، گفت وگو با دانش آموزان و والدین، و بررسی عملکرد تحصیلی جمع آوری شد. راهکارهایی مانند استفاده از یادگیری گروهی، بازی های آموزشی، تشویق کلامی، مسئولیت دهی و ایجاد فضای امن روانی اجرا گردید. نتایج نشان داد که اجرای راهکارهای حمایتی و مشارکتی باعث افزایش اعتمادبه نفس و مشارکت فعال دانش آموزان کم رو شد. این پژوهش نشان می دهد که معلم با ایجاد محیطی حمایتگر می تواند کم رویی دانش آموزان را کاهش دهد و مشارکت آنان را افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، مشارکت کلاسی ، دانش آموز کم رو ، اعتمادبه نفس ، یادگیری مشارکتی